Ravensburger Therapiekonzept

Für wen ist das Ravensburger Therapiekonzept geeignet?

Für Kinder und Jugendliche mit Problemen der Handgeschicklichkeit und des Schreibens.
(Laut Heilmittelverordnung/"Rezept": umschriebene Entwicklungsstörung der motorischen Funktionen)

Zum Beispiel:

• Kinder, die beim basteln "ungeschickt" sind
• Kinder, die unstrukturierte Bilder malen
• Kinder, die nicht gerne malen
• Kinder, die vor der Einschulung stehen, aber noch keine ausgeprägte Händigkeit (nicht klar ob Rechts- oder Linkshänder) haben
• Linkshänder mit Schwierigkeiten bei der Stift-/Blatthaltung
• Kinder/Jugendliche die beim (längeren) Schreiben Schmerzen/Verspannungen/Handkrämpfe bekommen
• Kinder/Jugendliche mit "sonderbarer" Stifthaltung
• Kinder/Jugendliche, denen das Hantieren mit kleinen Gegenständen schwer fällt
• ...

Nach welchen Grundgedanken ist das Ravensburger Therapiekonzept aufgebaut?

• Individuelle Behandlung/Förderung des Kindes/Jugendlichen, die sich an dessen Interessen und Fähigkeiten orientiert
• der Behandlungsplan wird transparent gemacht und den Eltern und dem Kind/Jugendlichen erklärt
• die Therapieziele werden in Absprache zwischen Therapeut, Eltern und Kind/Jugendlichem  erstellt und wenn nötig im Verlauf der Therapie verändert/angepasst
• die Behandlung/Förderung ist zielgerichtet und schließt die erfassten Auffälligkeiten und mangelnde Funktionen mit ein
• es wird systematisch gearbeitet, d.h. angestrebte große "Fernziele" werden durch schneller zu erreichende und dafür notwendige, kleinere "Nahziele" strukturiert und erarbeitet
• es wird ohne Konkurrenzgedanken und Zeitdruck gearbeitet (kein "höher, schneller, weiter, besser"!)
• die Behandlung findet (nach Möglichkeit) innerhalb alltagsrelevanter, für das Kind bedeutsamer Aktivitäten statt
   

Nach welcher Struktur/welchem Prinzip läuft die Therapie ab?

• Zuerst wird ein Befund erstellt (RAVEK, siehe unten) erstellt. Außerdem sind Elterngespräche, Beobachtungen und Testungen wichtig für die Therapie. Ggf. kann eine augenärztliche Abklärung notwendig sein.
• Auf dieser Grundlage werden Übungen zu sämtlichen auffälligen Bereichen kombiniert, die zu einer Einschränkung der fein- und grafomotorischen Betätigungen oder der Schreibens geführt haben.
• Bei jüngeren Kindern wird die Behandlung/Förderung kindgerecht, spielerisch und motivierend durchgeführt. Bei älteren Kindern/Jugendllichen an das Alter/den Entwicklungsstand angepasst.
  Durch z.B. Bewegungspausen wird die Konzentration aufrechterhalten.
• Die Therapieinhalte werden durch häusliche Übungen und Anleitung der Eltern und des Kindes/Jugendlichen zuhause weitergfeührt. Diese Übungen sind an die Therapiestunden angelehnt.
• Ggf. finden in Absprache Gespräche mit dem zuständigen Arzt/anderen Therapeuten/Kita/Schule statt.

Wie werden Einschränkungen/Probleme/Störungen erfasst?

RAVEK

Ravensburger Erhebungsbogen fein- und grafomotorischer Kompetenzen

Der RAVEK ist das erste deutsche Befundinstrument zur Erfassung fein- und grafomotorischer Fähigkeiten, sowie der Malentwicklung von Kindern.

Der RAVEK gliedert sich in drei Teile: der Beobachtung von

• Feinmotorik
• Malenentwicklung
• Grafomotorik.

Außerdem werden/wird ggf.

• freie Beobachtungen
• Testungen und Assessments
• Elterngespräche
• Gespräche mit dem verordnenden Arzt
• Gespräche mit Schule/Kita
• die Konsultation eines Augenarztes durchgeführt.

Sind sie sich nicht sicher, ob das Ravensburger Therapiekonzept für ihr Kind geeignet ist? Rufen Sie uns gerne unverbindlich an!